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父母总是恶语伤害孩子,重视“赏识教育”,才能让孩子自信成才

更新时间:2019-12-17 08:46点击:

  每一个人都是希望得到夸奖的,孩子们也同样希望着。当孩子们在生活中经历失败的时候,家长们的良言安抚,要比严厉的说教更能够让孩子们感受到温暖。而赏识教育在这个时候就体现出来了重要的作用。

  越来越多的家长重视对于孩子的教育,他们也在生活中不吝啬的表现出对孩子的赞美。只是他们在赞美孩子的过程当中,还是存在着一些错误的行为。“总是夸奖孩子,不一定对孩子好”,真正的赏识教育,是基于对孩子做出的努力和付出的一种赞美,而不是一味的在生活中敷衍的夸奖孩子。

  赏识教育被称为教育当中最重要的教育方法之一。老师和父母在生活中发现孩子们身上的发光点,并且对此表现出对孩子的一种赞美。能够够让孩子拥有自信,更让孩子感受到教育的重要性。

  赏识教育在一定程度上和“南风效应”具有着同样的效果,都是一种饱含了“人情味”表扬,这样的教育方式能够在孩子身上体现出事半功倍的效果。在一定程度上也能够培养孩子们的自信心,降低孩子们内心的自卑感。让孩子们能够更加的自尊自爱,发挥他们自身的潜在能力。

  有一种传统的教育方法,那就是“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”,做父母和老师一定要端起老师和父母的架子,让孩子畏惧自己、听自己的话才能够培养出好孩子。就算孩子身上有足够发光的优点,也要让孩子谦虚,不要骄傲,甚至要学会隐藏自己的发光点。

  《小欢喜》当中有一次英子曾经考了第2名,宋倩直接就说“都考了第2名,有什么值得高兴的”,仿佛只有考了第1名才是值得高兴的,第1名才是值得被认可的。

  而“赏识教育”在这方面完全区别于传统式教育方法。在教育孩子方面“赏识教育”更多的是关注让孩子在父母和老师的鼓励下培养出更多的自信,从而让孩子获得更多的成就。

  在《放牛班的春天》里,学校里面所有的老师和校长都有一种潜在的意识:只有暴力体罚学生,学生们才会乖乖的听话。但是刚来学校的马修却没有采取其他老师的做法,马修鼓励孩子们让他们发挥自己的个性,并且对孩子们所做出的一些行为举止都表现出自己的赞许。

  让孩子们能够在生活当中和学业当中找到属于自己的位置。最后成功的将那些在他人眼中“问题学生”都培养成为人才,成为了对社会有用的人。从这里面我们就可以看出,赏识教育对于孩子是多么的重要,如果在教育的过程中对孩子使用“赏识教育”,那么最后真的是有可能达到事半功倍的效果的。

  现在父母越来越多的听到“赏识教育”所带来的有效成果,所以在自家孩子上纷纷效仿赏识教育。只是他们在使用赏识教育过程中,却有着很多的错误:

  很多家的都以为赏识教育就是对孩子进行夸奖,让孩子从中能获得自信。这种方法可能在孩子幼儿时期能够达到明显的作用,但是等到孩子慢慢成熟之后,就会觉得父母对自己的夸奖越来越“不走心”,慢慢的不再相信父母对自己的夸奖,进而也对父母丧失了信任。

  除了对父母不信任之外,孩子也会否认自己的成就,开始产生对自我的怀疑。最后甚至产生自卑的心态,很难再去接受别人对自己的夸赞。

  而其中还会有一部分孩子盲目的相信父母对自己的夸赞,从而变得越来越自信爆棚、骄傲起来,不能真正的认清自己。

  “你比其他小朋友厉害多了”,“这样的成绩就是最好的”这样的话语看似父母们都在夸奖孩子,但是在无形之中也给孩子增添了一定的压力,把自己和其他人做一个对比,从而形成了攀比的心理,如果在某一天发现自己并不如别人,也会产生一定的嫉妒心。这对孩子日后的发展是十分不利的,会让孩子在与其他人的交往过程中有着不利的影响。

  有些父母担心自己对他们的批评,会让孩子产生不自信自卑的心态,所以当面对孩子的错误时,父母总是忽视孩子的错误,不对他们进行批评。其实父母们应该根据课时存在的情况归孩子进行纠正错误。这样才能逐渐的培养孩子对于正确的认知。

  儿童教育家铃木镇一在《幼儿才能开发》中说:“在孩子身上存在着极大的潜力,只要抛弃错误的教育方法,那么无论什么样的孩子,最终都能够茁壮成长。所以说孩子能力的幼芽是大人掐掉的”

  父母在教育孩子的过程中,应该不断的开发孩子潜在的能力。适当的运用赏识教育,能够更加容易捕捉到孩子的闪光点,在对孩子不断的鼓励当中,让孩子能够自信的成长,最终让孩子成为对社会对世界有用的人才。

  马斯洛“需要层次”理论认为:人类除了生理和安全需要之外,最重要的是被尊重的需要,得到其他人的尊重,获得社会的肯定评价。

  每一个孩子都是独特的,在成长过程中,慢慢的就会表现出来他们的差异性。家长们总是希望自己的孩子能够成长为自己理想完美的状态。但是很多时候这样的理想是不能被实现的。因此家长们应该尊重孩子们的独特性。

  如果在生活中,孩子们表现出自己感兴趣的一面时,家长们不应该根据自己的意愿,盲目的替孩子进行决定。应该尊重孩子们的自己选择,只有这样才能够让孩子们更加自信快乐的成长。

  有一部电影当中有一个这样的情景:在一群白人的教室当中,一个教师对一个长期接受歧视的黑人学生给予了鼓励,让这个学生感受到被他人尊重的需要。这个学生之后也开始变了自信,慢慢的选择相信自己。

  当孩子长期以来没有做出特别优异的成绩时,并不代表这个孩子是一事无成的。只是孩子还没有发现自己的闪光点,并且发挥出来自己的长处。如果这个时候家长们对孩子进行了一些否定,将会明显的打击孩子们的自信心。这个时候不如用一些鼓励的方式来增强孩子们的自信心,引导孩子寻找更适合自己的方式成长。

  除了鼓励之外,家长们也应该注意在鼓励孩子们的过程中一些神情举动的搭配,让孩子们相信家长是真心实意的夸奖他的,这样的鼓励将会对孩子更有效果。

  赏识教育需要父母长期以往的坚持,不能因为自己想要夸奖孩子两句就夸奖,不想要夸奖孩子们的时候就开始训斥孩子,这会让孩子对于父母的态度产生迷惑。甚至对孩子们的心理也产生一番影响。

  家长们如果想要对孩子使用赏识教育,那么就需要家长们长期以往的,利用这种教育方法,对于孩子进行一些评价,这些评价也需要把握其中的平衡,让孩子能够在评论当中找到适合自己的方式成长。

  孩子的教育长期以来都是社会当中的一大论点,家长学校和社会都对孩子抱有极大的期望。如果家长能够在教育孩子过程中使用适当的教育方法,那么将会达到事半功倍的效果。

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